Objectifs:
- développer une culture en sciences humaines sur l’éducation et la formation à travers la diversité des apports des différentes composantes des sciences de l’éducation ;
- maîtriser des techniques d’analyse de modèles et de pratiques pédagogiques qui s’appuient sur des registres théoriques et des outils méthodologiques variés ;
- repérer les principaux concepts permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques ;
- être capable de décrire et d’analyser un fait éducatif dans ses dimensions philosophiques, psychologiques et sociologiques, en mobilisant les savoirs et savoir-faire relatifs aux sciences de l’éducation, d’une manière générale, et particulièrement aux techniques d’analyse de modèles et de pratiques pédagogiques et aux soubassements théoriques et méthodologiques qui sous-tendent ces techniques d’analyse.
